TVT的视觉和表演艺术系为学生提供了将想法与行动结合起来的能力, 从TK-12. 是否学跳舞, 播放音乐, 拍电影, 写一个故事, 或者创造一件视觉艺术, 将一个想法转化为艺术结论的纪律是最重要的. 通过试错,学生在所有技能水平上都受到挑战, 协作, 修订, 和执行.
在低年级,学生们每周都有美术和音乐课. 这些课程与通识课程(语言艺术)相结合, 社会研究, 科学)和犹太研究. 使用各种材料,学生们创造出令人难以置信的艺术作品. 无论是我们的小学生用他们的想象力创造动物模型,还是我们的五年级学生用粘土来描绘一种情感, 艺术是一种创造性的, 实践经验. 我们的音乐课程包括合唱和器乐体验, 包括五大类型的乐器. 学生们可能会用乐器来展示标点符号是如何工作的,或者学习如何在键盘上读音乐. 音乐节目也是我们安息日体验和节日庆祝活动的一部分.
在初中和高中,0你的创新, 基于项目的艺术项目提供音乐课程, 视觉艺术, 跳舞, 摄影, 电影, 诗歌, 电影剧本创作, 给从幼儿园到十二年级的学生写歌. 这些课程在白天和放学后提供. 这些年轻艺术家和作家创作的令人兴奋的作品的高潮是一年一度的TVT南加州高中电影节. 在这个节日里, TVT的年轻创作者们展示了他们的原创电影, 音乐, 诗歌, 和艺术, 以及与全国各地进入的数千部其他电影竞争. 这, 以及全年的多个展示, 为学生提供了展示自己的平台,并提供了高度激励的基准. 通过引导创造性冲动达到最终目的而获得的技能和自我意识会在生活的各个方面带来终身的回报.
本项目部分资金来自艾伯特和罗达·魏斯曼艺术捐赠基金, 这是奥兰治县犹太社区基金会和犹太联合会的联合项目 & 奥兰治县家庭服务中心.